1 – Mi parte del proyecto se basa en el uso de la música pop en las clases de lenguas extranjeras. Esta actividad propone la organización por parte de los estudiantes de una exposición sobre música pop y un concierto/festival para el final del curso.
2 – Como preparación para esta actividad, que se desarrollará a lo largo de todo un trimestre/cuatrimestre los estudiantes se verán involucrados en diferentes tareas dentro del aula propiciatorias para el aprendizaje de la lengua inglesa así como en llevar a cabo el proyecto.
3 – Para empezar a trabajar se formarán grupos de cuatro estudiantes en cada aula. A cada grupo le será asignado un artista sobre el que deberán basar su trabajo.
4 – La primera actividad consistirá en la búsqueda de información sobre el artista/grupo asignado: biografía, logros artísticos, estilo musical, etc. Con estos datos deberán confeccionar un póster/cartel.
5 – La segunda actividad, la cual deberá ser presentada en clase junto con la primera, consiste en elaborar una actividad de clase en torno a una canción del artista asignado al grupo. Esta actividad podrá ser el típico ejercicio de escuchar la canción y rellenar los huecos, o la práctica de vocabulario con videos de los artistas, etc. Para ambas actividades los estudiantes deberán usar herramientas TIC (Animoto, Issuu, Canva, easel.ly, etc).
6 – Con los pósters elaborados por los estudiantes se organizará una exposición en el centro educativo. Los pósters serán colocados por los pasillos del centro para que toda la comunidad pueda verlos, tanto los estudiantes como el resto de los educadores y las familias de los estudiantes.
7 - La última parte del proyecto consiste en la preparación del concierto. Para ello los estudiantes escogerán sus canciones favoritas de los artistas con los que han trabajado. Estas canciones serán interpretadas por ellos mismos durante el concierto.
8 - Para esto es necesaria la estrecha colaboración de los docentes responsables del área de educación musical del centro. Los alumnos y alumnas prepararán sus canciones en las clases de música.
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